Faire un bon choix

Description

Présentation et discussion à propos des critères d’un bon choix (personnalité, goûts et intérêts, aspirations, capacités, spécificités des études, monde professionnel...) ainsi que sur les questions à se poser et les démarches à effectuer pour bien mener sa réflexion.

Public cible

Les élèves de 5^e et 6^e secondaires de transition (général ou technique)

Zone(s) d'action

Territoire de la Fédération Wallonie-Bruxelles

Objectif(s)

• Sensibiliser les élèves à l’importance de l’orientation.
• Aider à mieux cerner les facteurs qui interviennent dans les choix d’études et de professions.
• Outiller les élèves pour mener à bien leur réflexion et faire un bon choix à la sortie du secondaire.

Contenu des séances

Présentation et discussion sur les thèmes suivants :

• Faire le point sur soi, pourquoi, comment.
• Découvrir les études supérieures (notions de crédits, bachelier, master, passerelle…) et les spécificités des différents types d’enseignement (type court, type long, université).
• S’informer sur les études, sur quoi, comment.
• Explorer les débouchés et les réalités professionnelles, pourquoi, comment.

Durée

2 périodes de 50 minutes (sans pause)

Nombre de participants

Groupe-classe ou en plus grand groupe

Support(s)/outil(s) pédagogique(s) utilisé(s)

• PowerPoint
• Vidéos
• Pistes audio

Modalités de collaboration, d'accessibilité

• L’activité se déroule à la demande de l’école ou du CPMS. Informations et formulaire à remplir
• L’activité est gratuite.
• L’activité est réalisable tout au long de l'année scolaire sous réserve des disponibilités des membres du Service Orientation Universitaire.
• L’activité nécessite une salle correspondant à la taille du groupe et du matériel multimédia adéquat (projection vidéo et son).
• L’activité est accessible selon les conditions suivantes : la salle doit pouvoir être occupée par l'animateur une dizaine de minutes avant le début de l'animation pour l'installation informatique. L'installation du local est à la charge de l'établissement (ex : si l'animation a lieu dans une salle polyvalente, les chaises et les bancs devront être installés préalablement).